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教育部万人计划

“农民工子弟学校暑期支教——影像与生命之旅”活动总结



2013年7月2日-8日,来自四川大学、香港理工大学的同学们由两校老师带队,在成都市机投实验学校进行了为期一周的暑期支教活动。此次支教以“影像与生命之旅”为主题,通过团队破冰活动、历奇活动、博物馆参观、大学生与中学生共同制作活动视频及家长分享日等系列活动,学生与老师共同经历体验,见证了自我与团队生命成长的痕迹。

影像与生命,是用影像去记录生命的点滴,去呈现生命的足迹。“影像与生命之旅”意在在带队老师的指导下,大学生陪伴、引导中学生,通过不同形式的团体活动,发现自我、了解自我、认识自我,感悟团队、思考生命、感受生活的美好。在整个活动的开展中,老师的团体活动设计精致巧妙,引导小组的大学生们细心到位,能够很快地带领各个小组迅速地破冰,进行小组活动。活动的第一天下午,同学们与机投负责的老师进行了接洽与沟通,带队老师对这次将要开展的活动内容与实施意义进行了讲解。即时分组,各小组的大学生与机投的老师迅速认识,从老师那儿初步了解到自己小组的同学名字及大概的个人情况。第二天上午进行的团体破冰活动,同学们热情很高,效果显著。下午与学生一起进行“人形金刚”小组活动,每个人开始思考讲述自己认识的那个“自己”,并在“白纸小人”上用不同的颜色画出那个自己,小组再依据每个人的特征将一个个小人组合起来拼成一个大的人形金刚。这个人形金刚已经不仅仅是每个小人的简单集合,在小组的讨论中已经有了自己新的个性特征,并被赋予了新的名字,随后每个小组再集合到大团体中进行分享。这个活动形式内容结合巧妙,不仅可以承接巩固破冰的效果,形成团队意识,更可以让团体尤其是小组中的成员彼此了解熟知,为后续活动的开展作好的铺垫。第三天活动是参观金沙遗址博物馆,这次活动的设计不仅在于让大家在参观中感受、思考历史的厚积薄发与生命平凡的伟大,还让同学们在这样的场景与氛围中,反思过去的自己,观察现在的自己,期待明天的自己。活动第四天,中学生与大学生一起制作相片与视频,共同“跨越生命河”。大家回顾思考这几天的共同经历与情感体验,共同思考找寻小组最想通过视频表达的主题与传递的情感,并为明日的家长分享日排练献给家长们的“我爱我家”礼物。到了家长分享日,每个小组分别展示了自己精心制作的视频,大家观看着这些天一起吃饭、一起活动的相片,温暖的、搞笑的,开始整理自己的经历与情感,在分享中流露出感动与不舍、感恩与期待,大家透过视频传达出的生命、希望、梦想、成长、相聚、爱等主题与情感赢得了老师与家长的一致赞许,纷纷感觉“孩子们长大了”。下午,顾院长为大家讲述了自己“从农村走到联合国”的奋斗成长经历,同学们倍受鼓舞。在之后的“防火演练”中,同学们通过“实战”深切感受到生命的宝贵,并习得了一些基本的与防火安全措施相关的知识。

此次活动是成功的,成功在于活动的主题内容,生命与成长,爱与感恩;在于活动的形式,设计精巧,衔接有序到位;在于活动的开展过程与理念,学生主动的探索自我、感受团队,对活动进程的调整与掌控;指导老师只是负责基本的活动引导与活动开展需要的各方联系,在确定活动目标后充分信任学生,学生由被动转为主动,主动地开展活动、互动学习、思考自我、了解自我,让学生在小组与团队中完成自组织与自成长。在团队中思考自我、收获自我、成长自我。

▲我们的小组合照

▲跨过生命河

▲大学生志愿者

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